在市教研室和县教体局的领导下，在各级学校和乡镇教育办的大力配合下，2004年我室以学习贯彻各科《课程标准》、在全县小学、初中开展基础教育课程改革实验为重点，在转变教育思想、指导教师改进课堂教学、启动校本培训等方面开展了一些教研教改活动，为提高全县中小学教学质量作出了一定努力。一年来，我们主要做了以下工作。
　　一、学习宣传课程标准，努力转变教学思想
　　组织教师和教研员参加了中、省、地《课程标准》、新教材、校本教研培训会，共参加国家级培训1次、省级培训研讨3次、市级培训3次。3月，小语教研员到四川乐山参加了全国小学语文教材培训会。3月、12月组织教研员和部分教师参加了陕西省中小学英语实验教材培训观摩研讨会。12月，带领我县7所省级校本教研实验学校校长参加了“陕西省以校为本教研制度建设实验学校培训会”。7月，组织各中学骨干教师参加了市级语、数、英“课标”和新教材培训会。3月、7月组织中学政治教师（24人）参加市政治第三届年会和政治教研员会。
　　二、积极实施课改实验　　　　　　　　　　　　　　
1、进行通识培训。2003年下半年我县小学一年级全部实施课改实验，暑期对小学教师进行了通识培训。2004年下半年我县初中一年级实施课改实验，8月下旬，我们把全县650余名初中教师集中在县城，聘请省课改专家组赵克礼、张立昌等教授为全体教师作了更新教育观念、如何转变教师角色、如何进行研究性学习等方面的讲座，对全体初中教师进行了课改通识培训。
2、开展调研活动，推进课改顺利实施
2004年3～4月，我室小教组深入部分乡镇调研，指导一年级课改实验工作，针对存在问题提出改进意见。为了总结交流一年级课改经验，县教研室于2004年4月9日在池河镇召开了全县课改实验研讨会，160余名小学实验教师参会，大会提供了语、数、音、美等6节研讨课，4位校长和部分教师代表交流了课改管理和课堂教学经验。
为了解我县七年级和小学一、二年级课改实验情况，为省、市对课改实验区进行检查评估做好准备工作，县教研室分中教、小教两个检查指导组共14名教研员（小学组5人，其中特级教师1人，中学高级教师1人；中学组9人，其中高级教师5人，中级教师4人），对全县大部分中小学的课改组织机构、教学管理、校本教研、课堂教学等方面进行了调研。调研前设计了三类调查表，即《学校课改实验工作调查表》、《校本教研开展情况调查表》和《教师教学方式转变情况调查表》。调研形式采用问卷、听课、查阅资料、座谈等。截止10月底，共检查小学15所，初中12所，收回问卷表120份，检查教案400本，检查学生作业2000余本，召开教师座谈会22 次，基本摸清了我县课改实验现状。目前，我县部分中学成立了“教科室”，配有专人负责课改和教科研工作，同时制定了较详细的教科室工作制度。大部分教师的教学观念和学生的学习方式正在转变。
　　３、指导教师改进课堂教学，努力转变教学方式。我们通过下校调研、参加部分中小学举行的观摩研讨活动等方式，在指导教师的课堂教学时提出了一些新方法、新措施，如要求“每节课至少要有20分钟时间让学生自主活动”、“先练后讲”，变教师的讲授为学生的自主阅读学习、小组讨论、师生交流等方式。全年，教研员深入课堂听课评课400余节，作专题报告30余场次，培训教师1200余人次。通过这些活动，使部分学校（如城一小、城关镇小学、池河小学、两河小学、城关中学、古堰中学、两河中学、后柳中学、池河中学）大部分教师的课已经初步体现了新课程倡导的新理念。
二、教研教改和教师业务能力培训工作
　　１、2003年12月指导的我县教师参加市“教学能手”评赛活动，经市级赛教，王康被选拔参加省级赛教，并获得省级计算机教学评赛活动三等奖。04年“教学能手”评赛活动中，李辉红、费谏章、叶卫萍、谢静霞、周秀彬等同志荣获市级教学能手称号。
２、为了总结中小学教学管理工作经验，使教导主任的工作尽快适应课改实验工作，我室于3月召开了全县中小学教导主任培训会，4名中小学教导主任交流了经验，我室教研员作了《教导主任应尽快适应课改实验工作》的讲座。
３、继续开展全县中小学教师论文和说课稿评优活动，年初收到论文202篇，经评审共182篇获奖，其中一等奖20篇，二等奖61篇，三等奖101篇。教师节前承办了教体局组织的全县中小学教师“庆祝